Für den laufenden Schulbetrieb werden durchschnittlich etwa 230 Euro pro Kind und Monat benötigt, um Kosten zu decken, die nicht staatlich refinanziert werden. Diese Ausgaben entstehen insbesondere für Personal, Miete und den allgemeinen Schulbetrieb.

Zusätzlich fallen monatlich 50 Euro pro Kind für Materialkosten sowie für die Finanzierung von Klassenfahrten und gemeinsamen schulischen Aktivitäten an. Die Finanzierung dieser Kosten erfolgt durch freiwillige Spenden und Unterstützungsbeiträge der Eltern und Förderer der Schule. Die Höhe einer möglichen Unterstützung richtet sich nach den finanziellen Möglichkeiten der jeweiligen Familie und wird von den Eltern nach der Aufnahme ihres Kindes selbst festgelegt.

Da einige Förderer und Unterstützer bewusst höhere Beiträge leisten, kann die Schule ausdrücklich auch Kinder aufnehmen, deren Eltern derzeit keine Möglichkeit haben, finanziell beizutragen. Die Entscheidung über die Aufnahme eines Kindes erfolgt grundsätzlich unabhängig von möglichen Spenden oder Unterstützungsleistungen der Eltern und wird vor entsprechenden Gesprächen getroffen.

Neben allen pädagogischen Freiheiten gibt das Schulgesetz NRW einen weiten Rahmen, in dem Klassenarbeiten zur Leistungsmessung vorgeschrieben sind. An der Kaleidoskop Schule können Kinder in einem gewissen Rahmen selbst festlegen, zu welchem Zeitpunkt sie eine Arbeit schreiben wollen. Nach der Einführungsphase in die Reihe haben sie dazu durchschnittlich drei bis vier Wochen Zeit. Im Lerncoaching und mithilfe einer Probearbeit stellen sie fest, ob sie bereit sind für die Klassenarbeit.

Die Anzahl der Klassenarbeiten ist vorgeschrieben und liegt in den Klassen 5 und 6 bei jeweils 3 Arbeiten pro Schulhalbjahr in Deutsch, Mathe und Englisch. 

Alle am Aufbau der Schule beteiligten Lehrkräfte bringen lange Unterrichtserfahrungen in das Konzept ein. Dazu gehören sowohl Beobachtungen bei Lernerfolgen als auch bei Lernschwierigkeiten. Uns eint die Überzeugung, dass Kinder nachhaltiger lernen, wenn sie von eigenen Interessen geleitet werden und selbst entscheiden können, mit welchem Lerngegenstand sie sich wann und wie lange auseinandersetzen. 

In zahlreichen Hospitationen haben wir uns davon überzeugt, wie alternative und reformpädagogische Lernkonzepte im Sinne der Lernenden erfolgreich umgesetzt werden können. Besonders beeindruckt waren wir von den Organisationsstrukturen der Freien Aktiven Schulen Wülfrath, den pädagogischen und didaktischen Konzepten an der Alemannenschule Wutöschingen und der Lern- und Erlebniswelt Facettenreich in Issum. 

Lerntheoretisch finden wir Inspiration in den Überlegungen von Remo Largo, Jesper Juul und Maria Montessori. 

An der Kaleidoskopschule wird pro Tag zwischen 20 und 40 Minuten durch die Lehrkräfte unterrichtet – das eigenständige Lernen findet in den durch die Kernlehrpläne definierten Grenzen statt. So gewinnen wir viel Zeit, um Kinder eng im Lernen zu begleiten und auch kreative Pausen zu ermöglichen, in denen Hobbys und Bewegung zum Lernen dazukommen. Kreative und sportliche Arbeitsgemeinschaften und Projekte runden das Programm ab. Beispielhafte Highlights im ersten Jahr sind der Graffiti-Workshop, die Hühner-AG, der Musical-Workshop und der English Drama Club. In Kooperation mit einem Sportvereinen gibt es z.B. einen wöchentlichen Fußball-Workshop, weitere Angebote aus den Sportarten Leichtathletik, Golf und Hockey sind in Vorbereitung. 

Wir laden auch Eltern herzlich ein, außerunterrichtliche Angebote im Vormittags- und Nachmittagsbereich zu unterstützen und sich gerne einzubringen. 

Jedes Kind erhält einmal pro Woche ein 15-30minütiges Lerncoaching mit einem festen erwachsenen Lernbegleiter. In diesen Gesprächen lernen die Kinder sich eigene Ziele zu setzen. Diese Ziele sind die Grundlage für das wöchentlich neu angelegte, individuelle Lerntagebuch jedes Kindes. Die Kinder lernen genauso auf Pausen zu achten wie zielorientiert zu lernen. Mit dem Coach beraten sie Möglichkeiten, Lernschwierigkeiten zu überwinden und einen ebenso ambitionierten wie entspannten Blick auf ihre Ziele zu entwickeln. Über das Jahr wird an den Protokollen der Coachings die Lernprogression deutlich sichtbar, Eltern können diese wöchentlich im digitalen Schultagebuch des Kindes verfolgen. Das Lerncoaching ist der Ort, an dem jedes Kind sich gesehen fühlt und merkt: es ist uns wichtig und wird gesehen! 

Nein. Eltern sind stattdessen herzlich eingeladen, ihr Kind einmal pro Halbjahr einen ganzen Tag lang zu begleiten und zu erleben, wie es den Schulalltag meistert und wie selbständig es lernen kann. Die Hospitationen finden an einem bestimmten Wochentag statt, das Datum bestimmen die Eltern selbst, indem sie sich über das Buchungssystem eintragen. Im Rahmen dieses Hospitationstages stehen vor dem Morgenkreis, in der Mittagspause und nach dem Lernen Beratungszeiten zur Verfügung, in denen Eltern und Lernbegleiter sich beratend über die Perspektiven der Kinder austauschen. Bei Fragen und Rückmeldungen zu den Coachinggesprächen oder zu anderen Fragestellungen können Eltern die Lernbegleiter kurzfristig erreichen über die Chatfunktion in der digitale Lernumgebung. 

Anstatt von Tagen der offenen Tür planen wir zu Beginn jedes Schuljahres mehrere Infoabende für interessierte Grundschuleltern, an denen sie die Schule besichtigen und alle Fragen stellen können, die sie zur Anmeldung, zum pädagogischen Konzept und vielem mehr mitbringen oder dort erst entwickeln. Die Teilnahme am Infoabend ist für den Anmeldeprozess verbindlich, die Anmeldung zum Infoabend ist jeweils ab dem 1. Juli möglich auf der Seite Anmeldung.